2.5. КВК «Мандрівка королівством «Хімія»»

Цілі: узагальнити та систематизува­ти знання учнів з теми «Основні класи неорганічних сполук»: пе­ревірити рівень умінь і навичок проводити розрахунки за хімічни­ми формулами, визначати масову частку елементів у складних речо­винах, перевірити вміння склада­ти формули складних речовин за їх назвами, застосовувати знання в нестандартних ситуаціях: акти­візувати навчальну й пізнавальну діяльність учнів; виховувати по­чуття колективізму та вміння пра­цювати в команді.

Обладнання: план «Королівство Хі­мія», кольорові плакати із зобра­женням кожного конкурсу, картки із символами хімічних елементів, таблиця з назвами простих речо­вин, картки з формулами речо­вин, схемами хімічних рівнянь.

Реактиви: хімічний посуд та реакти­ви для проведення практичної ро­боти «Очищення кухонної солі», хімічний посуд для демонстрації правил техніки безпеки.

Перелік конкурсів КВК «Мандрівка королівством Хімія»

Зустрічає команди й нагороджує пере­можців Королева Хімія, ведуть КВК дві ведучі — принцеси Неорганічна Хімія і Органічна Хімія.

Королева Хімія

      Чудес на світі є багато-пребагато,

      Ще про одне вам хочу розказати:

      Беру початок я із глибини віків

      Від мудрих, смілих, знаючих алхіміків,

      Що прагнули створити срібло-золото,

      Що мріяли прожити вічно й молодо.

      Що дали мені основу і життя,

      Самі ж пішли в далеке забуття.

      Сьогодні, зараз в нас змагання.

      І я приготувалась зрання.

      Ви стоїте на вході в королівство,

      Повинні ви знайти дорогу в місто.

      Важкою буде в вас дорога,

      Чекають вас на ній пригоди.

      Ніяк вам не пройти без формул, без рівнянь,

      І без міцних хімічних знань.

      Даю свій дозвіл вам —

      Заходьте в королівство,

      І хто ви й звідки, розкажіть.

      Розпочинаєм наше дійство.

      Команди хіміків, ввійдіть!

(Команди-учасниці заходять до залу під бадьору музику)

Королева Хімія

      Допомагати будуть тут Журі, або Верховний суд.

      Ці люди знані і поважні,

      У відповіді не потерплять фальші.

І КОНКУРС. ВІЗИТКА КОМАНДИ (НАЗВА, ДЕВІЗ, ЕМБЛЕМА), ПРИВІТАННЯ СУПЕРНИКАМ, ЖУРІ, ВБОЛІВАЛЬНИКАМ.

1-ша ведуча. Добрий день, я — принцеса Неорганічна хімія!

2-га ведуча. Добрий день, я — принцеса Органічна хімія!

1-ша ведуча. Ми найстарші донь­ки матері Хімії.

2-га ведуча. Майже однолітки.

1-ша ведуча. А все-таки я старша!

2-га ведуча. На якусь тисячу ро­ків!

1-ша ведуча. Давай не будемо спе­речатися, а допоможемо нашій ма­тусі. Ось дві команди стоять. Давай перевіримо, як вони знають наших підлеглих.

2-га ведуча. На цьому великому аркуші паперу написані назви про­стих речовин. А на цих маленьких картках — символи хімічних елемен­тів. Вам потрібно покласти картки на відповідну клітинку.

II КОНКУРС. ХІМІЧНА ЕСТАФЕТА

Оцінюється швидкість і правильність ви­конання завдання. (Додаток 1)

1-ша ведуча. Дивись, команди опинилися на березі річки. Що ж їм робити?

2-га ведуча. Та річка мілка, хай вбрід її перейдуть.

1-ша ведуча. Та ти що! У цій річ­ці піраньї живуть. Вони ж від хіміків один скелет залишать. От халепа!

2-га ведуча. А я бачу перехід. Ди­вись, після землетрусу по річці брили каміння порозкидано. От команди по ним і перейдуть на інший берег.

1-ша ведуча. По брилам не так легко пройти. Треба правильно скласти формули речовин за їх на­звами.

III КОНКУРС

Команди отримують по аркушу паперу із завданням (Додаток 2).

Під час цього конкурсу виконується му­зичний номер.

1-ша ведуча. Команди підійшли до міської брами.

2-га ведуча. А щоб їм увійти в міс­то, необхідно розв'язати задачу.

IV КОНКУРС

Кожна команда отримує задачу.

«Крис­талічна речовина синього кольору, добре розчинна у воді, застосовується в сіль­ському господарстві для боротьби зі шкід­никами рослин. її формула складається з одного атома Купруму, одного атома Сульфуру та чотирьох атомів Оксигену. Що це за речовина? Запишіть хімічну формулу сполуки, назвіть її, визначте масову частку елементів, які входять до її складу» (Додаток 3).

1-ша ведуча. Команди показали гарні знання. Та крім задач вони повинні ще й рівняння вміти писати.

2-га ведуча. А ми це зараз переві­римо. Хай команди напишуть якомога більше реакцій між цими ре­човинами.

V КОНКУРС

Командам видається список формул, вони повинні написати якнайбільше реакцій з участю цих речовин (Додаток 4).

1-ша ведуча. Моя сестра прибира­тися не любить. Допоможіть їй склас­ти на полички речовини: найважчі — униз, а чим легша речовина, тим вище вона знаходиться.

VI КОНКУРС

Обчислення відносної молекулярної маси й розміщення формул речовин у поряд­ку її зменшення (Додаток 5).

2-га ведуча. А моя сестра кухова­рити полюбляє. Але невже в нашому замку щось до пуття можна зро­бити?! Нещодавно вона суп варила, сіль з полички взяла, а повз неї Си­лікатна Промисловість проходила. Ще й не стара, а пісок з неї так і сип­леться! А потім Металургійне вироб­ництво пробігало та залізних ошурків насипало. І в солонці, крім солі, і пісок і ошурки. Допоможіть сестрі сіль відчистити.

VII КОНКУРС.

ДОСЛІД «ОЧИЩЕННЯ КУХОННОЇ СОЛІ»

1-ша ведуча. А що це ми все заладили: формули, рівняння, реакції... мене на лірику потягнуло...

2-га ведуча. Ти така романтична! Команди кажуть, ви складали хвалеб­ні пісні на честь матінки Хімії?

1-ша ведуча. Я хочу це почути!

VIII КОНКУРС

Представники команд зачитують твір-мініатюру «Чому я люблю хімію».

Після конкурсу — музична пауза.

1-ша ведуча. Дивись, команди пі­дійшли до будинку шаленого хімі­ка.

2-га ведуча. Ой, що ж зараз буде!

1-ша ведуча. І що ж буде? Коман­ди подивляться, що шалений хімік робить неправильно, і нам усе по­яснять.

IX КОНКУРС

Учень-старшокласник проводить хімічні досліди, навмисно порушуючи правила техніки безпеки. Завдання команд — ви­значити порушення. Приблизні дії хімі­ка: нюхає речовини, підносячи склянку близько до обличчя, кривиться, проти­рає очі; пробує речовину на смак; нали­ває зі склянки в пробірку, відливає назад у склянку; насипає тверду речовину на руку, насипає в пробірку, руку витирає об поли халату; під час цих маніпуляцій розсипає речовини на стіл, бере ганчір­ку, витирає стіл, ганчірку вішає на шта­тив, підпалює спиртівку; не дивлячись на спиртівку, витягує з кишені яблуко, вити­рає брудною ганчіркою, їсть; залишає до­слід, іде геть. (Під час виконання дослідів використовує порожні склянки та пробір­ки, імітує запалювання спиртівки.)

Під час обговорення конкурсу викону­ється музична пауза.

1-ша ведуча. Команди перед по­коями Королеви Хімії.

2-га ведуча. І від капітанів команд залежить, яку команду ми представи­мо Королеві першою.

X КОНКУРС. КОНКУРС КАПІТАНІВ

(Ведучі по черзі зачитують питання ка­пітанам)

Запитання капітану першої команди:

1. Які явища називають фізичними?

2. Морська вода — чиста речовина чи суміш?

3. Горіння свічки — фізичне чи хі­мічне явище?

4. Цукор — чиста речовина чи су­міш?

5. Дати визначення реакції обміну.

6. Які суміші можна розділити маг­нітом?

7. Що показує індекс?

8. Випаровування води — фізичне чи хімічне явище?

9. Які суміші називають однорід­ними?

10. Яблучний сік — чиста речовина чи суміш?

11. 3 яких атомів складається моле­кула кисню?

12. Якого кольору книжка з хімії?

Запитання капітану другої команди:

1. Що таке молекула?

2. Що таке коефіцієнт?

3. Яка реакція називається сполу­чення?

4. Розкладання води — фізичне чи хімічне явище?

5. Смаження картоплі — фізичне чи хімічне явище?

6. З яких атомів складається моле­кула водню?

7. Сіль — чиста речовина чи суміш?

8. Які суміші розділяють випарову­ванням?

9. Повітря — чиста речовина чи су­міш?

10. Які речовини називаються склад­ними?

11. Із чого складаються речовини?

12. Як звати вчителя хімії?

Запитання капітану третьої команди:

1. Із чого складаються тіла?

2. Плавлення свічки — фізичне чи хімічне явище?

3. Які суміші розділяють фільтру­ванням?

4. Які явища називають хімічними?

5. Як розділити суміш бензину й води?

6. Що таке атом?

7. З яких атомів складається моле­кула азоту?

8. Які суміші називаються неодно­рідними?

9. Скисання молока — фізичне чи хімічне явище?

10. Газований напій — чиста речови­на чи суміш?

11. Які реакції називаються реакці­ями розкладу?

12. Як звати лаборанта хімічного ка­бінету?

(Журі підбиває підсумки й оголошує ре­зультати змагань)

Королева Хімія (звертаючись до команди переможців):

      Я вас вітаю, переможці!

      Мети своєї досягли —

      До замку перші ви прийшли!

      Та ви лишень

      не зазнавайтесь.

      Мене й надалі не цурайтесь.

(Звертаючись до інших команд.)

      А ви старались, як могли,

      Та вже не першими були.

      Гарненько хімію вивчайте

      І в наступних змаганнях перемагайте!

Додаток 1.

Додаток 3.

Кристалічна речовина синього ко­льору, добре розчинна у воді, застосовується в сільському господарстві для боротьби зі шкідниками рослин, її формула складається з одного ато­ма Купруму, одного атома Сульфуру та чотирьох атомів Оксигену. Що це за речовина? Запишіть хімічну фор­мулу сполуки, назвіть її, визначте ма­сову частку елементів, які входять до її складу

Додаток 4.

CuCl₂, NaOH, HCI, CuO, Zn, - фенолфталеїн, лакмус.

Додаток 5.

SО₂, CuSО₄, H₂S, SO₃ H₂SO₃,Al₂(SО₄)₃, H₂SО₄.