<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлів</title>
		<link>https://chemist.at.ua/load/</link>
		<description>Каталог файлів</description>
		<lastBuildDate>Thu, 09 Apr 2020 14:51:28 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://chemist.at.ua/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Добування кисню в лабораторії та промисловості. Поняття про каталізатор</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/7-kl/Dobuvanna_O2.jpg&quot; style=&quot;margin: 10px; float: left; width: 200px; height: 161px;&quot; /&gt;Дана розробка дистанційного уроку допоможе вчителеві під час карантину сформувати поняття учнів про каталізатор; познайомити учнів із методами добування кисню в хімічній лабораторії та промисловості; пояснити суть реакцій розкладу та з&amp;rsquo;ясувати її ознаки; розкрити значення хімічних процесів у житті людини.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Урок розроблено до підручника Григорович О.В.&amp;nbsp;Хімія, 7 клас: Підручник для загальноосвітніх навч. зак. &amp;nbsp;2015р. (рівень стандарту)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/dobuvannja_kisnju_v_laboratoriji_ta_promislovosti_ponjattja_pro_katalizator/30-1-0-182</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/dobuvannja_kisnju_v_laboratoriji_ta_promislovosti_ponjattja_pro_katalizator/30-1-0-182</guid>
			<pubDate>Thu, 09 Apr 2020 14:51:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Контрольна робота №2 з теми:&quot;Кисень&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); line-height: 17.9872px; text-align: justify;&quot;&gt;Даний урок допоможе вчителеві зясувати рівень навчальних досягнень учнів з теми: &quot;Кисень&quot;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- презентація до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/kontrolna_robota_2_z_temi_kisen/30-1-0-180</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/kontrolna_robota_2_z_temi_kisen/30-1-0-180</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Mar 2016 20:20:41 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Колообіг Оксисену в природі. Озон. Проблема чистого повітря. Застосування та біологічна роль кисню</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Даний урок допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про колообіг Оксисену в природі, озон, як просту речовину Оксисену; розкрити проблему чистого повітря; познайомити учнів із застосуванням та біологічною роллю кисню.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- презентація до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/koloobig_oksisenu_v_prirodi_ozon_problema_chistogo_povitrja_zastosuvannja_ta_biologichna_rol_kisnju/30-1-0-179</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/koloobig_oksisenu_v_prirodi_ozon_problema_chistogo_povitrja_zastosuvannja_ta_biologichna_rol_kisnju/30-1-0-179</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Mar 2016 19:27:21 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Маркування небезпечних речовин</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Даний урок допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про класи небезпечних речовин та їх маркування; розкрити значення маркування хімічних речовин для безпеки життя людини.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- презентація до уроку;&lt;br /&gt;
- дидактичні картки для учнів до уроку;&lt;br /&gt;
- дидактичні картки для учнів до актуалізації.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/markuvannja_nebezpechnikh_rechovin/30-1-0-178</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/markuvannja_nebezpechnikh_rechovin/30-1-0-178</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Mar 2016 19:16:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Взаємодія кисню зі складними речовинами( повне окиснення метану, гідроген сульфіду, глюкози)</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про хімічні властивості кисню із складними речовинами.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- мультимедійна презентація;&lt;br /&gt;
- дидактична картка для учнів до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/vzaemodija_kisnju_zi_skladnimi_rechovinami_povne_okisnennja_metanu_gidrogen_sulfidu_gljukozi/30-1-0-177</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/vzaemodija_kisnju_zi_skladnimi_rechovinami_povne_okisnennja_metanu_gidrogen_sulfidu_gljukozi/30-1-0-177</guid>
			<pubDate>Mon, 14 Mar 2016 18:52:37 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Поняття про оксиди, окиснення (горіння, повільне окиснення, дихання). Умови виникнення і припинення горіння</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про оксиди та реакції окиснення речовин; познайомити учнів із різновидом реакцій окиснення (горіння, повільне окиснення, дихання) та з умовами виникнення і припинення горіння.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- мультимедійна презентація до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/ponjattja_pro_oksidi_okisnennja_gorinnja_povilne_okisnennja_dikhannja_umovi_viniknennja_i_pripinennja_gorinnja/30-1-0-176</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/ponjattja_pro_oksidi_okisnennja_gorinnja_povilne_okisnennja_dikhannja_umovi_viniknennja_i_pripinennja_gorinnja/30-1-0-176</guid>
			<pubDate>Mon, 14 Mar 2016 17:18:05 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Хімічні властивості кисню: взаємодія з простими речовинами(вуглець,  водень, сірка, магній, залізо, мідь). Реакція сполучення</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про хімічні властивості кисню з простими речовинами;&lt;br /&gt;
познайомити їх із реакціями окиснення; розвивати пізнавальні навички індивідуальної роботи з текстом, у групі, уміння слухати, логічне мислення, дослідницькі навички.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- мультимедійна презентація до уроку;&lt;br /&gt;
- дидактичні картки для учнів до уроку;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;- відео до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/khimichni_vlastivosti_kisnju_vzaemodija_z_prostimi_rechovinami_vuglec_voden_sirka_magnij_zalizo_mid_reakcija_spoluchennja/30-1-0-175</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/khimichni_vlastivosti_kisnju_vzaemodija_z_prostimi_rechovinami_vuglec_voden_sirka_magnij_zalizo_mid_reakcija_spoluchennja/30-1-0-175</guid>
			<pubDate>Mon, 07 Mar 2016 12:33:17 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Практична робота №4. Добування кисню з гідроген пероксиду, збирання, доведення його наявності</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати практичні навички учнів добування кисню з гідроген пероксиду та збирання і доведення його наявності в хімічній лабораторії.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- дидактична картка практичної роботи для учнів.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/praktichna_robota_4_dobuvannja_kisnju_z_gidrogen_peroksidu_zbirannja_dovedennja_jogo_najavnosti/30-1-0-174</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/praktichna_robota_4_dobuvannja_kisnju_z_gidrogen_peroksidu_zbirannja_dovedennja_jogo_najavnosti/30-1-0-174</guid>
			<pubDate>Mon, 07 Mar 2016 11:25:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Способи збирання кисню. Доведення його наявності</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати в учнів поняття про способи збирання кисню та доведення його наявності;ознайомити учнів із методами збирання кисню в хімічній лабораторії; розкрити значення хімічних процесів у житті людини.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- конспект уроку;&lt;br /&gt;
- мультимедійна презентація до уроку;&lt;br /&gt;
- дидактичні картки для учнів до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/sposobi_zbirannja_kisnju_dovedennja_jogo_najavnosti/30-1-0-173</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/sposobi_zbirannja_kisnju_dovedennja_jogo_najavnosti/30-1-0-173</guid>
			<pubDate>Tue, 01 Mar 2016 22:18:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Добування кисню в лабораторії та промисловості. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;margin: 10px; float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;&quot;&gt;конспект уроку&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;&quot;&gt;мультимедійна презентація;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;&quot;&gt;- дидактична картка для учнів до уроку.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;Дана розробка уроку допоможе вчителеві сформувати поняття учнів про каталізатор; познайомити учнів із методами добування кисню в хімічній лабораторії та промисловості; пояснити суть реакцій розкладу та з&amp;rsquo;ясувати її ознаки; розкрити значення хімічних процесів у житті людини.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.1111px;&quot;&gt;Урок розроблено до підручника Григорович О.В.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.1111px;&quot;&gt;&amp;nbsp;Хімія, 7 клас: Підручник для загальноосвітніх навч. зак. &amp;nbsp;2015р. (рівень стандарту)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/dobuvannja_kisnju_v_laboratoriji_ta_promislovosti_reakcija_rozkladu_ponjattja_pro_katalizator/30-1-0-172</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/dobuvannja_kisnju_v_laboratoriji_ta_promislovosti_reakcija_rozkladu_ponjattja_pro_katalizator/30-1-0-172</guid>
			<pubDate>Mon, 29 Feb 2016 18:51:34 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Закон збереження маси</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://chemist.at.ua/img/Chem-7-New.png&quot; style=&quot;margin: 10px; float: left; width: 250px; height: 165px;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;В архіві:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;&quot;&gt;конспект уроку&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;&quot;&gt;мультимедійна презентація.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:verdana,geneva,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); line-height: 17.9872px; text-align: justify;&quot;&gt;Дана розробка&amp;nbsp;уроку допоможе вчителеві ознайомити учнів із законом збереження маси речовини, розкрити суть цього закону, сформувати уявлення про роботи А.Лавуазьє, М.Ломоносова в цій галузі, пояснити значення закону збереження маси в хімії; пояснити схему хімічної реакції, її суть, сформувати поняття про хімічні рівняння, пояснити правила складання рівнянь хімічних реакцій. Також розвивати вміння розставляти коефіцієнти в рівняннях хімічних реакцій; пізнавальний інтерес, логічне мислення; предметну і ключові компетентності учня, його екологічну культуру, навички безпечного поводження з речовинами, роль хімічних знань у поясненні природи речовин і суті хімічних явищ; значення хімії в житті людини, здатність до самоосвіти.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.1111px;&quot;&gt;Урок розроблено до підручника Григорович О.В.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.1111px;&quot;&gt;&amp;nbsp;Хімія, 7 клас: Підручник для загальноосвітніх навч. зак. &amp;nbsp;2015р. (рівень стандарту)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 0.4em; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, helvetica; font-size: 13.3333px; line-height: 16px; text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/zakon_zberezhennja_masi/30-1-0-171</link>
			<category>7 клас (Нова програма) Для уроку</category>
			<dc:creator>Ярош Р.В.</dc:creator>
			<guid>https://chemist.at.ua/load/7_klas/7_klas_nova_programa_dlja_uroku/zakon_zberezhennja_masi/30-1-0-171</guid>
			<pubDate>Mon, 29 Feb 2016 18:02:25 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>